ব্যাখ্যা (ষষ্ঠ অধ্যায়)

একাদশ- দ্বাদশ শ্রেণি - যুক্তিবিদ্যা - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র | NCTB BOOK
1k
Please, contribute by adding content to ব্যাখ্যা.
Content

# বহুনির্বাচনী প্রশ্ন

উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও

রাফিন খুব মেধাবী ছাত্র। সে বিভিন্ন বিষয়কে বৈজ্ঞানিকভাবে বুঝতে চেষ্টা করে। রাফিন চিন্তা করে বিভিন্ন প্রকার রং, গন্ধ, অনুভূতি বিভিন্ন রকম। প্রকৃতিতে বৈচিত্র্যের মাঝেও রয়েছে ঐক্য। এগুলোর ব্যাখ্যা কী? এ বিষয়টি রাফিন তার পছন্দের শিক্ষক হাবিবুল জামানকে জানান। জনাব হাবিবুল রাফিনকে জানান, এ পৃথিবীতে সবকিছুকে যৌক্তিক ও বৈজ্ঞানিকভাবে ব্যাখ্যা করা যায় না। অর্থাৎ এসব বিষয়ে কিছু সীমাবদ্ধতা আছে।

ব্যাখ্যার বৈশিষ্ট্য
ব্যাখ্যার সীমাবদ্ধতা
ব্যাখ্যার প্রকার
ব্যাখ্যার বিভিন্ন রূপ
উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও

যুক্তিবিদ্যা ক্লাসে শিক্ষক একটি বিষয় নিয়ে পড়াচ্ছেন। তার বিষয়টির প্রধান কাজ হচ্ছে কোনো জটিল বা দুর্বোধ্য বিষয়কে সরল ও সহজবোধ্য করা।

অবস্থার পরিবর্তন ঘটে
কাজ করতে সুবিধা হয়
বুদ্ধিবৃত্তির পরিতৃপ্তি ঘটে
উদ্দেশ্য পূরণ হয়
উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও

রীনা ও রুমা দুই বোন। গ্রীষ্মের ছুটিতে তারা মামার বাড়িতে বেড়াতে গেল। কয়েক দিনের মধ্যেই গ্রামে কলেরা রোগের প্রাদুর্ভাব দেখা গেল। লোকমুখে শুনল শীতলা দেবীর অসন্তুষ্টির কারণে কলেরা রোগ দেখা দিয়েছে।

Promotion
NEW SATT AI এখন আপনাকে সাহায্য করতে পারে।

Are you sure to start over?

Loading...